AI+教研，金中西善这支“硬核团队”正式集结

会议伊始，李芊副主任公布我校人工智能教学团队建设实施方案。

方案明确，学校组建一支学科全覆盖的人工智能教学团队，各教研组长作为骨干教师、一批青年教师作为先锋力量共同参与，按照“骨干带动全体，先试点再推广”的思路，推动人工智能技术深度融入备课、上课、作业、研课全教学链条。会上，一纸聘书递出，一份使命落地，一支AI教学团队就此集结。

随后，李芊副主任对本学期教研工作进行布置。一是抓实集体备课，立足“三明课堂”，聚焦差异化教学，沉淀学科教学案例；二是抓活学科活动，布置学科节与跨学科主题学习，强调方案落地、过程留痕、成果可见；三是抓牢教研组建设，对标优秀标准，提炼经验、优化路径。最后，她引用《兰亭集序》“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”，勉励全体教研组长以开阔视野和审美情怀唤醒学生学习内驱力，落实学科育人目标。

吴晶晶副校长以《心怀至善，向教学更深处漫溯》为题，分享对学校教科研工作的思考。

一是溯源固本，理顺“教科研”逻辑链条，推动经验型教学向研究型教学转变，让“真问题”驱动“真研究”。二是靶向施策，破解“差异化”瓶颈难题，从深耕课堂、重构课程、焕活场域、智用AI四方面寻求突破，以胜任感、归属感唤醒学生学习内驱力。三是立标促建，发挥“先锋队”引领作用，对标优秀教研组建设标准，树立示范标杆，搭建教师成长梯队。她勉励全体教研组长怀揣至善初心，以研究者的姿态立足日常课堂，向教学更深处漫溯，去遇见教育最美的风景。

周亮校长作总结讲话。他围绕教研组长的岗位使命，指出教研组长要当好学科教学的引领者、教研活动的组织者、教师团队的协调者、教学质量的责任者，切实扛牢教学质量主体责任。

谈及AI教学，他提出要善用智能技术服务教学，消减机械重复性工作，提升课堂授课效能，让教师有更多精力投入教学设计与学生辅导。同时，他坚持环境育人理念，践行“让学校墙壁会说话，让活动空间能育人”的建设思路，鼓励探索盘活教室资源，拓展多元学习空间，以技术革新与场域再造推动学校教育高质量发展。

未来已来，一支“硬核团队”正式成团，一场“AI+教研”行动就此启程。

金中西善正以“智”为翼、以“善”为魂，将人工智能的变量转化为学科育人的增量，在至善教育的沃土上，书写学科建设新篇章。