秋风为序启新程 凝心聚力开新局 ——高淳中专校用心护航新学期，扎实上好开学第一课
伴随着清脆的上课铃声，绿意葱茏的校园越发生机勃勃。高三千多名学子从四面八方汇聚校园，满怀憧憬奔赴课堂，迎来崭新的开学第一课。
为确保平稳开学，有序报到，学校周密谋划、细化方案，抓实意识形态建设、校园安全治理、学生心理健康关爱等重点任务，扎实做好报到接待、校园环境消杀、物资保障、安全教育宣讲等各项筹备工作。各部门协同联动，从入校引导、教材发放到宿舍调配、食堂用餐系统调试，全流程做好服务保障，全力营造安全、温馨的开学环境。
坚守思想阵地
抓实意识形态与校园安全工作
新学期，学校高度重视职业教育育人环境的特殊性、舆情形势的复杂性、思想育人与安全管理工作的艰巨性，严格落实南京市职教系统意识形态守牢守稳专项工作要求以及教育部、省市教育局秋季开学校园安全“四个一”工作机制，由学校纪委书记、副校长陈冬良专题部署校园意识形态、校园安全两项重点工作，全面传达省市区教育系统秋季意识形态工作会议精神。
陈冬良校长指出，中职生源结构多元、网络参与活跃，叠加上校外实训、校企合作等丰富育人场景，意识形态风险点位多、隐蔽性强。全体教职工特别是行政领导、班主任，要提高政治站位，树牢底线思维，从严规范课堂教学、校园宣传、新媒体、学生社团、校外实训等各类阵地管理，严把政治方向、舆论导向和育人取向，防范网络舆情、思想偏差、校外环境渗透等风险，持续净化校园政治生态，牢牢守住意识形态安全主阵地。
在校园安全工作方面，陈校长要求各职能部门坚持开局严管、起步抓实，重点围绕消防安全、实训设备安全、食堂食品安全、宿舍管理、门禁值守、矛盾纠纷化解等重点领域开展清单化风险研判，健全“排查—研判—整改—复核—销号”闭环管理机制，抓实开学安全第一课、应急疏散演练，层层压实岗位责任，全方位织密校园安全防护体系，坚决守牢校园安全稳定底线。
坚持以生为本
共同守护学生身心健康成长
基于学校办学规模大、学生基数多、生源地复杂、学情层次广的校情实际，校学生处、团委、安保科、心理咨询室等部门联动发力，先后召开新学期全员关爱导师制会议、班主任工作部署会、心理健康工作分析研判会、重点关注学生专题研判会、心理关爱专题培训、心理健康教育工作部署会等系列专题会议。
赵芬副校长指出，中职学生思维活跃、可塑性强，但心智尚未完全成熟，特别是一千多名高一新生，面对新学期环境转换、作息调整、人际磨合，极易产生心理波动。全体德育管理人员要坚持以生为本、关口前移、预防为先，扎实开展全覆盖心理健康摸排，动态更新完善重点关注学生台账，严格落实“早发现、早预警、早疏导、早干预”工作机制，不断提升全体教师心理风险识别、沟通疏导与危机处置能力，推动心理健康教育深度融入德育管理、课堂教学、实训育人全过程，用心用情守护学生身心健康成长。
赓续教育家精神
打造师德师风建设新标杆
师德师风是教师队伍建设的灵魂，是立德树人的根本保障。为扎实做好新学期师德师风建设工作，增强全体教职工师德修养与纪律规矩意识，学校特邀高淳区教育局机关党总支副书记吴玉牛开展2026年秋季开学师德师风暨警示教育专题宣讲。
吴玉牛书记结合中职教师岗位实际，解读教师职业行为准则与从教负面清单，聚焦课堂教学、实训指导、实习带教、有偿家教、家校沟通等高频风险场景，剖析师德风险隐形变异问题，既以案说法敲响纪律警钟，也挖掘职教一线育人先进典型，厘清师德底线、纪律红线与育人高线，引领广大教师破除“重技能、轻德育”片面认知，将师德规范贯穿教育教学全过程，既要传技授业，更要铸魂育人，努力成长为一名政治过硬、师德高尚、业务精湛、充满活力的新时代“双师型”教师。
构建“四全育人”新格局
提升中职德育工作实效
为破解中职德育协同不足、场域受限等现实问题，学校特邀江苏省职教学会德育工委副主任、江苏旅游职业学院梅纪萍教授开展专题讲座《高质量实施立德树人工程视域下现代职教学生观——从“三全育人”到“四全育人”》。
讲座立足中职学生成长规律，在全员、全程、全方位“三全育人”基础上提出全领域育人理念，打通校园、家庭、企业、网络四大育人场域。针对中职学生实训实践多、社会接触广的特点，推动德育走出教室围墙，将价值引领融入专业教学、实训实践、社会实践；强化家校协同，做好网络素养教育，挖掘大国工匠、企业师傅育人资源。倡导摒弃标签化思维，尊重学生个性差异，因材施教，构建内外联动的大思政育人格局，提升中职德育工作实效。
强化岗前赋能
夯实新教师梯队建设
新教师是学校发展的宝贵资源。为引导新教师尽快进入新角色、融入新团队，教师发展中心开展新师资专项岗前培训。培训中，魏冰花主任围绕学校管理制度、教学常规规范、班级管理标准以及实训岗位安全育人职责开展专题培训，帮助新教师全面熟悉校情学情、明晰岗位权责。
赵芬副校长指出，今年新入职教师人数多、覆盖学科广、岗位类型复杂，且多数教师来自职业教育系统之外、专业背景多元，这就需要新教师要主动适应职业教育办学特点，快速融入校园育人氛围，沉下心扎根职教一线，精准把握本校学生实际，深耕课堂教学、实训指导、学生管理、心理疏导、家校沟通等核心基本功，尽快成长为学校育人队伍的中坚力量。
聚焦质量核心
深化教研赋能教学提质
教学是学校的中心工作，是落实立德树人根本任务、推动职业教育高质量发展的关键抓手。教务处陈雅萍主任围绕新学期教研组建设任务与工作目标作具体部署，要求各教研组要强化团队建设，健全教研机制，抓实集体备课、磨课研课、学情分析，以高质量教研助推职教高考教育教学质量稳步提升。
章志会副校长强调，教学工作要聚焦职教高考培优、技能实训、学业水平考试三大核心任务，对标职教高考新考纲持续优化教学备考策略，充分发挥教研组、备课组主体力量和支撑作用，扎实开展集体备课、学情研判、课堂打磨、专题研讨等教研活动，以教研赋能课堂提质、以教学大赛助推教学能力创优，全面提升课堂教学质量、升学备考效能，推动学校办学内涵质量稳步跃升。
凝心聚力谋新篇
聚力高质量发展再启新程
在新学期全体教职工大会上，钱自豪校长作开学动员致辞暨新学期工作部署，为新学期发展定基调、定方向、定重点、定作风。
钱校长首先专题传达区委巡察工作精神，要求全体教职工提高政治站位，压实巡察整改责任，把上级部署与整改成效转化为办学育人的强大动力。
围绕“十五五”规划职教改革导向，钱自豪校长指出，新学期学校要聚焦优势专业建设、职教高考提质、技能赛事创优、产教融合深耕，守牢校园安全、意识形态、纪律作风、心理健康四条底线，聚力打好“三张牌”：打响职业中专办学品牌，深耕技能人才培养；唱响综合高中升学名牌，攻坚职教高考培优；奏响社团技能大赛王牌，精细备赛冲刺各级赛事，力争再创佳绩。
为凝聚干事创业合力，锻造优良校风教风，钱自豪校长提出树立五个核心意识，作为全体教职工新学期履职担当的行动指针：一是强化答卷意识。对标“十五五”教育规划部署、区委巡察整改要求以及群众对高质量升学的热切期盼，扛起立德树人、办学兴校的时代责任。二是强化危机意识。认清区域职教竞争形势，正视短板差距，加压奋进、争先创优。三是强化服务意识。坚持以生为本、以师为本，服务学生成才、教师发展、学校大局。四是强化敬业意识。立足岗位精益求精、实干笃行，切实扛起职教育人使命。五是强化创新意识。打破固有思维，创新育人模式与管理路径，激活学校内生动力。
新学期新起点，新使命新征程。高淳中专校将以秋季学期系列部署为总牵引，立足职教办学实际，守牢安全底线，深耕内涵建设，聚力质量提升，扎实做好“十五五”开局之年各项工作，以过硬的实干实绩奋力谱写学校高质量发展新篇章。
来源：高淳中等专业学校
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