融爱于“XIN” 融爱于行——特教与融合教育骨干教师能力提升跟岗培训大会

会上，鑫园小学的两位教师呈现了两堂精彩的融合教育课例，体现了学校致力于通过融合教育，为所有学生打造一个平等、尊重、充满爱与包容的学习环境的坚定承诺。陈璐老师执教的一年级美术课带领同学们认识了淮阳的“泥泥狗”，通过“玩泥片、玩泥条、玩组合”等一系列生动有趣的活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，还在实践中探索了传统艺术之美。

刘雅莹老师执教的三年级英语课，采用角色扮演与小组合作的教学策略，为学生们搭建了一个生动活泼的语言学习环境，同学们积极参与，手持绘制的“朋友卡”，向身边的同学介绍自己的朋友。

陈璐老师表示，美术课堂在融合教育中具有独特价值和意义，它不仅能激发不同背景和能力学生的创造力，还能促进特殊需求学生与普通学生之间的情感交流。然而，融合教育美术课堂教学也面临诸多挑战，为应对这些挑战，可采取分层教学，组织合作学习，提供个性化辅导等策略。陈璐老师强调，身为教师应充分认识到融合教育的重要意义，为每一个学生提供优质的教育服务。

刘雅莹老师表示，融合教育让她深刻体会到教育的意义和价值，承诺将继续致力于为每个孩子提供平等、尊重和包容的学习环境。

沙龙研讨环节，班主任表示特需同学的成长与改变给老师们带来了感动与惊喜，她向来自星星的孩子们和天使家长们表达了感谢，感谢他们给予自己以及班级里的学生和家长更深层次表达爱的机会。个训老师分享了个训中的小故事：“刚接到校领导交给的融合孩子工作任务时，心中充满了忐忑与不安。面对陌生和畏难情绪，校领导的鼓励和支持成为我前进的动力。”陪读家长对一直以来给予孩子支持的学校与老师表达了诚挚的谢意，表示从各科老师对孩子的爱中感受到了温暖和支撑。

　　活动最后，与会嘉宾参观了鑫园小学融合资源室，并前往鑫动布艺馆体验了非遗传承文化——扎染，进一步感受到了鑫园小学在传承与创新、教育与社会融合方面的积极探索与实践。南京市鑫园小学以其开放包容的姿态、扎实有效的行动，不仅为特需学生提供了温暖的成长环境，也为推动教育公平与质量提升贡献了宝贵力量。