人物专访|有我担当 无我奉献——南京市高淳区实验小学校长荀爱花

习近平总书记说：“遇到好老师是学生一生的幸运，一个好学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地出现一批又一批的好老师则是民族的希望。”

所以，打造德艺双馨的教师队伍是办高质量学校教育的关键。十几年的学校管理中，我找到教师团队建设的关键点：通过带领、参与、指导教研组团队建设，挖掘资源，提供平台，培养骨干，发展教研组特色项目，让老师们在历练与成长中树立团队意识，找到自己专业成长的动力与信心。

我所在学校的团队先后有四个教研组被评为南京市先进教研组，多名教师被评为南京市优秀教育工作者，南京市师德先进个人，2021年有一名教师还被评为南京市师德十佳标兵。

高淳区实验小学在队伍建设“微团队+”项目也逐渐发挥了功能与优势，必将为实小的高质量发展赋能。我对老师说的最多的一句话就是“有什么事你们可以直接找我”面对荣誉时，我也是跟我们的班子说先让老师们评。校长就要做老师的后盾，让老师在学校有依靠，有家的归属感。

学校文化是学校高品质发展的精神内核，是学生成长最肥沃的土壤。高淳区实验小学是一所百年老校，百年历史积淀了丰厚的文化底蕴，走进校园就能让人感受到它的厚重感，不禁产生敬畏。

多年来， 学校坚持“亲仁近智”的核心理念，秉承“好学力行”的校训。为了增强文化自信，不断传承创新学山文化的力量，我们开设了校长讲坛， 在师德师风建设上提出更符合新时代新形势的新要求，通过论坛提升士气，凝聚力量，达成共识。我先后就做过“实小是老百姓向往的学校”“群策群力，让实小教育好声音更美妙”“让孩子的生命因你更美好，让学校的教育因你更专业”我带领领导班子身先士卒，做学生教师的榜样，与老师们一起听课、评课、参与活动。我鼓励年轻的教师，向年老教师致敬。也会经常找调皮的学生谈话，经常帮学生披上一件外衣，捡起地上的一本本子，在校门口与孩子相互问早。

学校副校长既是行政，又是一线教师，他们都是学校“微团队+”项目的领衔人，与老师们一起参与集体备课、磨课、上课、讨论，参与教研组建设。榜样就是力量，老师们从他们身上感受到了专业能力是来自于对教育的情怀和敬业精神。我常常对管理层说：“师生的事就是我们的事。”我发挥民主管理，多渠道听取师生、家长的建议与意见，经过讨论，只要是有利于师生发展，有利于提高学校办学质量的正确意见都会听取。我带领领导班子“敏于行 讷于言”，努力践行着学校“好学 力行”的校训。一件件把师生放在中心位置的小事，让老师、学生、家长感受到学校办学的真心、用心与精心，从此带来的效应，我觉得这就是文化的力量。期待百年实小在新时代的征程上谱写新的篇章。“功成不必在我 功成必定有我。”我没有惊天动地的事迹，只是作为一片绿叶，在守护鲜花成长为丰硕的果实中也找到了自己的价值与前行的动力。有我之担当，无我之奉献，我将一如既往地一路前行。