为进一步促进两地心理健康教育经验互通，搭建跨区域教育交流平台，9月22日下午，高淳区实验小学迎来甘肃省甘南州卓尼县心理健康教师研修班的各位同仁，开展心理健康教育入校学访交流活动。
活动伊始，来访嘉宾在小导游的带领下参观校园。大家依次走进校园文化长廊、校史室，观摩学生社团展示，并实地参观学校心理辅导室，沉浸式感受我校校园文化建设与心理健康教育工作氛围，对学校的育人环境与心育阵地建设有了直观了解。
参观环节结束后，室内交流活动正式开始。高淳区实验小学吴和平校长致欢迎辞，对远道而来的甘南州卓尼县心育同仁表示热烈欢迎，并期待两地同仁坦诚交流、互学互鉴，共探心育育人新路径。
随后，李思琪老师带来心理团辅展示课。课堂立足学生心理发展特点，通过丰富的体验活动引导学生认识自我、调节情绪，充分展现了心理课堂温润育人的独特魅力，也让在场观摩教师直观感受心育课堂的实施路径。
展示课后，开展以"心有微光，'育'见成长"为主题的心理教师个案沙龙研讨。我区心理教师聚焦学生真实个案，结合课堂观察与一线辅导实践展开深度交流。老师们分享个案辅导思路、剖析育人难点、交流干预策略，在思维碰撞中凝聚育人智慧，为在场的卓尼研修同仁呈现了一场扎实鲜活的个案研讨沙龙。
研讨交流过后，俞月红副校长以《聆听心灵回响 赋能阳光成长》为主题作专题汇报，围绕"全员育心、全程护心、快乐童心"工作理念，从课堂、校园活动、心理干预、体心融合四大板块介绍学校心育实践，分享了学生由独自承压走向主动求助、教师成为学生成长合伙人、家长由认知回避转变为并肩共育的三重转变，并表示学校将持续提升教师心育洞察力、拓展家校社协同共育圈。
最后，高淳区教育局基教科梁珲科长为本次活动作总结讲话。梁珲科长对本次校际交流活动给予充分肯定，对两地后续持续开展心育互助交流寄予期许。
山海相隔，教育同心。此次活动搭建起高淳与卓尼两地心育交流桥梁，为两地心理教师创造了互相学习、共同提升的机会。未来，高淳区实验小学将继续深耕心理健康教育，持续加强跨区域教育交流，携手守护学生阳光心灵。
来源：高淳区实验小学
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