近日，高淳中专校李静老师领衔主编的教材《C 语言程序设计项目教程（第 2 版）》和芮桃明老师主编的教材《边做边学——3ds Max 室内效果图设计案例教程（3ds Max 2014）（微课版）》双双入选第二批江苏省“十四五”职业教育规划教材公示名单，名列 100本中职规划教材名录。同时，由李静老师主编的教材还成功入选第二批“十四五”职业教育国家规划教材江苏推荐名单，位列 89 本中职推荐教材之列。两本教材顺利通过教育厅的公示，充分展示了学校在“五金”工程建设方面的突出成就。在此，特向全校师生报喜！
职业教育教材编写意义重大。职业教育需不断适应社会和行业变化，教材编写是推动教学改革的重要手段。高质量教材既是教学的基础，也是学校教学水平的体现。这两本教材的入选，将为高淳中等专业学校优质教材开发和核心课程建设提供了有效支撑。
金教材：铸就高质量教学基石
李静老师，高级讲师，高淳中专校教务处主任，南京市职业教育计算机类专业教科研中心组成员，江苏省教科研先进个人。其主编的《C 语言程序设计项目教程（第 2 版）》由北京理工大学出版社出版，教材编审团队由行企专家、高校名师、中职带头人组成。
该教材围绕“三维四阶”育人体系，构建“思政引领、能力本位”的创新范式，将思政元素深度融入专业教学全过程，实现品德、技能、素养三位一体培养。教材遵循“认知-提升-实践-应用”教育规律，以“理论筑基-典型算法-项目实践-产业应用”四层递进重构内容，构建螺旋上升的能力培养路径。同时，引入AI大模型，创新开发智能教学资源，培养适应数字经济发展需求的复合型技术技能人才。
芮桃明老师，正高级讲师，其主编的《边做边学——3ds Max 室内效果图设计案例教程（3ds Max 2014）（微课版）》已由人民邮电出版社出版。该教材按照“强素养、厚基础、精技能、重创新”的应用型专业人才培养规格需求，贯彻“立德树人”的根本任务，落实“价值塑造+能力培养+知识传授”的总体目标，在内容编排上突出“五个对接”。教材以就业为导向，遵循“理论知识必须够用”原则，融入“做中学、学中做”理念，基于职业岗位构建课程的知识、能力体系，并通过案例实训让学生主动建构知识和技能体系。
这些高质量教材为学校专业学科教学提供了坚实的基础，也为学生的学习和成长注入了蓬勃动力。
金课程：构建优质教学资源体系
近年来，学校紧密围绕“抓常规、精专业，强内涵、创特色”的工作核心，不断强化常规管理，优化专业设置，深化教学改革，通过制定校级《精品课程建设方案》，以教研组为单位组建优质核心课程资源建设团队，打造了 30 余门校内优质课程资源和 25 门精品课程，推动每个教研组建设 1-2 门精品课程供学生自主学习。其中，由高淳中等专业学校市名师工作室主持人赵芬副校长所领衔的财经商贸团队，成功遴选为2024年南京市职业学校第二批教师教学创新团队，其申报的《基础会计》课程成功入选2024年南京市职业教育课程思政示范课程立项建设名单。这些精品课程不仅丰富了学校的教学资源，也为学生提供了更多自主学习的机会，促进了学生综合素质的提升。
金专业：引领职业教育发展方向
职业教育以能力为导向，着重技能形成，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。过去一学年，学校聚焦三大专业群和“五金”项目，遵循“理论基础+技术规范+实践应用”的逻辑线索，着力打造“六个一”工程：每个专业群创建一个市级以上特色专业、成立一个市级以上教学团队、建成一门省级以上精品课程、主编一本国规教材、创建一个市级以上产教融合实训基地、申报一个省级以上教学成果。通过这些举措，学校不断提升专业建设水平，优化专业结构，拓展合作办学路径，赋能学校高质量发展。
课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。接下来，学校将以省规教材建设成果为新起点，进一步加大规划教材与校本教材的开发力度，结合市场、行业需求以及前沿技术与行业标准，着力优化教材内容、创新教材形式、完善教材评价与选用机制，打造更多兼具实践性、创新性与适应性的优质教材，实现以职业需求为中心与以学生发展为中心的协调统一。
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来源 | 潘谷雨
编辑 | 庞 浩
审核 | 张开翔
签发 | 章志会
来源：高淳中专
编委会：戴万祥 周洁 袁靖涵 龙海秋 徐晓波
执行主编：周洁
联合出品：
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